由教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会主办，北京建筑大学建筑学院风景园林系承办及北京城市规划设计研究院支持的“2022年全国风景园林专业10+高校联合毕业设计”中期检查于2022年4月30日进行，本次中期汇报由天津大学建筑学院风景园林系举办。
会议由于疫情原因采取线上形式，并通过腾讯会议同步直播。
2022年联合毕业设计选题为“阆苑林泽：北京城市副中心潮白自然教育园景观规划设计”，该选题聚焦于“区域更新与民生福祉”、“自然教育”以及“生态修复与涵养”等关键词，旨在通过城市区域景观更新及规划设计，展示各参与高校的专业教学优势与特色，在北京城市副中心建设预研究课题上贡献全国10+所风景园林专业高校的集体智慧。
会议议程分为开幕致辞、汇报环节、汇报总结发言、主持人致结束语等环节。会议参与人员达数百人，有多所院校、多名师生积极参与。
01
开幕致辞
开幕致辞由天津大学建筑学院风景园林系副主任胡一可教授主持。
出席会议并致辞的嘉宾：
天津大学建筑学院副院长张春彦教授
天津大学建筑学院风景园林系主任曹磊教授
主持人介绍
● 天津大学建筑学院风景园林系副主任胡一可教授热烈欢迎各高校参与由天津大学建筑学院主办的“2022年全国风景园林专业10+高校联合毕业设计”中期汇报，并简要介绍了“2022年全国风景园林专业10+高校联合毕业设计”中期汇报的内容、会议流程、以及参与嘉宾和参与院校。
天津大学建筑学院风景园林系副主任胡一可教授
嘉宾致辞
● 天津大学建筑学院副院长张春彦教授作为嘉宾致辞。
张春彦老师在致辞中追溯了历届“全国风景园林专业10+高校联合毕业设计”的选题，指出了其紧跟时事的特点，并强调了其特色传承、影响深远的的意义。张春彦老师肯定了活动为风景园林专业发展提供了更加开放的交流平台，有利于我国的风景园林专业走向大众、展示自己、提高专业影响力；并预祝“2022年全国风景园林专业10+高校联合毕业设计”中期汇报成功举办。
天津大学建筑学院副院长张春彦教授
● 天津大学建筑学院风景园林系主任曹磊教授作为嘉宾致辞。
曹磊老师在致辞中表示对天津大学建筑学院风景园林系可以承办“2022年全国风景园林专业10+高校联合毕业设计”中期汇报感到十分荣幸，也十分开心可以有这个同兄弟院校们加强交流和沟通的机会。强调了该选题高度契合风景园林当下重要的学科使命：如何在时代快速地变迁中为城市更新和可持续发展贡献智慧。曹磊老师希望各位同学可以通过这次城市区域景观规划与设计的实践系统地梳理并应用所学的知识、提高综合能力；各团队可以在这个平台上交流共享、百花齐放、碰撞出思维的火花；各个院校能够通过这个聚焦于区域更新、人民幸福、自然教育、生态涵养的“北京城市副中心潮白河自然教育园景观规划设计”课题展示各院校的办学理念和特色。
天津大学建筑学院风景园林系主任曹磊教授
参与院校及讲评教师
清华大学
康宁 清华大学建筑学院助理教授
北京建筑大学
潘剑彬 果冻传媒-热门果冻传媒原创大片每日更新 院长助理、副教授
天津大学
张秦英 天津大学建筑学院风景园林系副主任、副教授
天津美术学院
龚立君 天津美术学院环境与建筑艺术学院院长、景观设计系主任、教授
高颖 天津美术学院环境与建筑艺术学院景观设计系教授
河北工程大学
王春雪 河北工程大学建筑与艺术学院讲师、景观设计教研室副主任
沈阳建筑大学
陈宇 沈阳建筑大学建筑与规划学院副教授
东北林业大学
许大为 东北林业大学园林学院院长、教指委委员、教授
南京林业大学
邱冰 南京林业大学风景园林学院副院长、教授
杨云峰 南京林业大学风景园林学院副院长、副教授
刘源 南京林业大学风景园林学院风景园林规划系副主任、副教授
云嘉燕 南京林业大学风景园林学院讲师
苏州科技大学
丁金华 苏州科技大学果冻传媒 风景园林系系主任、教授
山东建筑大学
王越 山东建筑大学建筑城规学院副教授
重庆大学
彭琳 重庆大学建筑城规学院学科办助理、副教授
西安建筑科技大学
吕琳 西安建筑科技大学建筑学院风景园林系副教授、风景园林设计教研室主任
天津城建大学
李发明 天津城建大学建筑学院讲师
评图教师
参与师生合影留念（部分）
02
汇报上半场
汇报上半场由天津大学建筑学院风景园林系副主任胡一可教授主持。
清华大学
清华大学组《基于“同一健康”的潮白河自然教育园规划》在恢复湿地与森林复合生态系统完整性与连通性基础上，通过鸟类生境营造促进场地生物多样性保护，并将绿色疗愈与自然教育相融合，增效实现区域生态系统服务、生物多样性和公众的“同一健康”。
北京建筑大学
北京建筑大学组《林鸟唤人归意重》以鸟类生境构建与优化作为潮白自然教育园景观规划设计的切入点，兼顾城市发展与乡村振兴，从与场地息息相关的水、林、田、村等维度分析并归纳问题，从自然和人文角度提出目标“以鸟类生境构建促进人与自然的共生共荣，以生态自然教育带动城乡协同发展的共建共享”，进而衍生出方案主题：林鸟唤人归意重。
天津大学
天津大学组《生态三维码》将场地要素归类互联，打造亲子娱乐、生态文化教育、公园休闲、生态绿心为一体的城市郊野自然教育园区。并引入以无人驾驶和远程控制为依托的智慧系统，实现万物互联。方案在保护原有自然生态格局的基础上，通过智慧交通和智能监测系统的搭建，在连接场地内各目的地的同时，充分利用并整合场地资源、提升场地特色、打造个性化活动空间，为游客提供独特的休闲游憩、旅游观光、自然教育体验。
天津美术学院
天津美术学院组《育教于林》希望打造出一个以教育为主题的科普教育湿地公园，公园不仅满足不同人群的活动需求，还为当地动植物提供一个自然的栖息地，构建人与生物和谐共生的场所。设计以生态教育为核心，创新地探寻多元化的自然教育形式，提升人们的生态保护意识，并从传统习俗和当地生活场景中提炼元素，将其转化为建筑景观语言，满足当下时代对生态保护及自然科普教育的迫切需求，更为地球的可持续发展贡献了一份力量，起到引领示范生态教育的作用。
河北工程大学
河北工程大学组《久在樊笼里，复得返自然》用“久在樊笼里，复得返自然”表现久处城市中的人们对自然的向往和本真追求。将诗中所展现的意境与设计目标愿景融合，从生态基底更新、历史文化赓续、智慧乡村构建，来打造人与自然的纽带，并在游览体验、生态、文化、科技四个方面起到自然教育的作用。
沈阳建筑大学
沈阳建筑大学组《广莫之野》提出一种三共生理论，农业与牧业共生、农业与湿地共生、牧业与湿地共生，以村庄为为中心向外扩散，由村民来撬动整个场地的活力。三共生形成了一个三角的稳定关系，互相促进缺一不可，由此从经营到教育再到能源循环，形成了以村民、游客和动植物为主的与自然环境的紧密联系。
东北林业大学
东北林业大学组《潮白润两岸，自然共链接》以“潮白润两岸，自然共链接”为规划设计理念，针对“水生态安全、自然生态、自然链接与游览体验”四个场地核心议题，分别提出海绵韧性化、生态自然化、自然体验化与游览智慧化四大核心策略，构建了将人与自然连接的链接模式库，以期提升场地生态服务价值，增强生境中自然教育的体验感。
汇报下半场
汇报下半场由天津大学建筑学院风景园林系副主任赵迪副教授主持。
天津大学建筑学院风景园林系副主任赵迪副教授
南京林业大学
南京林业大学组《之野•知也》方案旨在挖掘自然教育核心内涵，激发游人探索欲和沉浸感。因此从不同人群心流的视角出发，依据心流理论的内涵及产生心流的7个环境要素，对场地进行景观规划。在此基础上提出“共建、渐进”的运行机制，希望打造成一个使人们在自然中达成心流最佳体验、共建共享渐进生长的自然教育园。
苏州科技大学
苏州科技大学组《种子计划》通过现状分析归纳出场地生态环境、教育需求、长期发展三个层面的问题与潜力，提出“种子计划”设计理念。规划从生态、教育、发展等多维度将场地打造成生态多样、教育体验、动态生长的自然教育园，促进自然与人和谐共生的可持续发展。
山东建筑大学
山东建筑大学组《蓝绿知青，智慧乡序》依据详尽的前期规划，总结出生态、社会、文旅三大诉求，提出“蓝绿织青 智慧乡序”的规划主题。通过“三青”策略，建设以生态为基底，以智慧西集为依托，以自然教育与体验为核心，以演替、更新为理念的生态型、智慧型自然教育园区。
重庆大学
重庆大学组《林泽共荣，乾坤乐探》以“林泽共融，乾坤乐探”为主题，打造集生态保护、自然教育、休闲观光等功能于一体的潮白自然教育园。通过水网系统营建、水域生态系统修复、人工林近自然化改造、农田生境塑造等生态优化措施保护自然基底，提升场地内生物多样性；并在此基础上，充分利用“乾坤湾”、“河湾湿地”、“平原森林”等特色资源，开展“关于自然”“在自然中”“为了自然”的教育活动，使游人在体验阆苑林泽美景的同时探索自然乾坤的奥秘。
西安建筑科技大学
西安建筑科技大学组《源野》旨在恢复自然勃勃生机的本我状态，从而促进人与自然、人与人、人与自我的情感联结，即“源于自然，向野而生”。基于设计概念提出了三大计划，分别是：再野计划——重塑自然基底、乡野计划——激活乡野活力，促进城乡野融合发展、营野计划——营造近自然体验，以赋予自然教育意义。
天津城建大学
天津城建大学组《基于朴门永续理念的设计》基于潮白河，这个位于首都边界的城市蓝绿生态廊道，将如何在生态本底的基础上实现自然教育和文旅产业的双融合作为本次规划的切入点，提出朴门永续理念，提出以生态系统服务为基础、以文化旅游为辅助、以产业融合为策略、以自然教育为目标的潮白河自然生态园的设计方向，结合都市农业、人文历史、生态景观、自然科普四个方面，提出多种区域及空间解决策略。最终打造一个具有长久生命力和生态吸引力，兼具科教游憩、生态涵养和产业创收的自然科普生态园。
03
汇报总结发言
汇报总结发言由天津大学建筑学院风景园林系副主任赵迪副教授主持。
发言嘉宾有：
清华大学建筑学院康宁助理教授
南京林业大学风景园林学院副院长杨云峰副教授
天津大学建筑学院风景园林系、天大院总景观师朱玲教授
北京林业大学园林学院院长、《风景园林》主编郑曦教授
果冻传媒-热门果冻传媒原创大片每日更新 建筑学院院长助理潘剑彬副教授
03
指导教师代表总结发言
● 清华大学建筑学院康宁助理教授作为指导教师代表进行总结发言。
康宁老师肯定了本次联合毕设选题是强调协调人与自然关系的典范，契合当下状况，与风景园林的学科使命一致，有利于更深刻地理解风景园林专业对于当下环境发展的重要性，塑造了尊重自然的价值观，符合本科教学的目标，反映了利用风景园林专业知识以及融会贯通各学科知识解决复杂问题的能力。活动加强了各院校间的联系，展示了各院校的办学特色，提供了一个开放交流的平台。康宁老师肯定了同学们在中期汇报中做出的努力，希望同学们在接下来的工作中可以“顶天立地”，既能以宏观的视角进行规划，又能将理念落实于具体的空间设计。
清华大学建筑学院康宁助理教授
● 南京林业大学风景园林学院副院长杨云峰副教授作为指导教师代表进行总结发言。
杨云峰副老师强调了本次活动有多类特色院校参与，如建筑类、农林类、艺术类等，这有利于大家互相学习与借鉴、开拓视野。同时杨云峰老师建议课题加入一些限制条件，以让同学们能够更真实地感受实际中的项目，并表扬了同学们的在中期汇报中所呈现的多元视角，期待同学们接下来的表现。
南京林业大学风景园林学院副院长杨云峰副教授
03
总结发言
天津大学建筑学院风景园林系教授、天大院总景观师朱玲老师进行总结发言。
朱玲老师肯定了各位同学所做的大量工作，有新颖的设计理念以及深入的研究和探索，并感谢了各位老师的深入点评和建议，同时希望风景园林专业可以充分利用联合毕设这个供大家开放交流的平台取得进一步的发展。朱玲老师强调了契合生态文明建设大背景下的选题有利于同学们更深入地思考如何改善人与自然的关系，提升综合专业能力，树立正确的学术价值观，建立研究体系，也期待同学们将所学知识进行有效地组织和接下来的完整设计，希望能和各位同学进行更多的学术互动、和各位老师建立更长久的学术友谊。
天津大学建筑学院风景园林系、天大院总景观师朱玲教授
03
高校领导代表发言
北京林业大学园林学院院长、《风景园林》主编郑曦教授作为高校领导发言。
郑曦老师肯定了同学们在中期阶段取得的突出成果，感谢北京建筑大学牵头举办联合毕设活动，这对于风景园林专业发展有巨大的促进作用，促进了学校间、老师间、同学间的交流和学习。感谢天津大学为中期汇报顺利进行所做的工作。并提出了两点建议：希望同学们在活动中可以坚持并凸显自己的特点，在互相学习的基础上突出各个院校的特色；在规划时清楚地考虑要赋予地块什么样的自然特质，更为明确地展现设计侧重点，如侧重点可以是生物多样性设计、可以是河流水文规划，或者是塑造特色景观，在此基础上进行自然教育将会有更为明显的关联，更为清晰的逻辑。
北京林业大学园林学院院长、《风景园林》主编郑曦教授
03
下一步工作安排
果冻传媒-热门果冻传媒原创大片每日更新 院长助理潘剑彬副教授进行下一步工作安排。
潘剑彬老师感谢了天津大学为筹办中期汇报所做的充分工作，感谢了各个积极参与联合毕设的团队所呈现的优秀成果，为风景园林专业的发展交流提供了支持。肯定了大家为共克时艰所做的努力，疫情当下仍能通过孜孜不倦地努力来促进学科发展。联合毕设终期汇报将在六月初进行，将根据具体情况确定汇报形式。希望届时大家可以集思广益，共同探讨如何更好地开展专业教学活动，风景园林专业如何取得更长足的发展，共同交流经验心得。北京建筑大学将在教育部高等学校建筑类教学指导委员会、风景园林专业教学指导分委员会的领导下一如既往地为联合毕设的举办做好平台搭建工作。希望大家可以共同努力，将风景园林联合毕业设计打造成全国最优的风景园林学科展示平台。
北京建筑大学连续3年承办全国高校风景园林专业联合毕业设计，旨在于构建更加广泛、更加开放的交流平台贡献力量，能够集全国风景园林同仁的智慧共同服务北京城市可持续发展及生态文明建设。
